五大特质因素分别为：
　　经验开放性
　　(Opennessto experience)
　　尽责性
　　(Conscientiousness)
　　外向性
　　(Extraversion)
　　亲和性
　　(Agreeableness)
　　情绪稳定性
　　(EmotionalStability)
　　调查显示其中的两个特征,尽责性和亲和性,与所有的学习风格(综合分析、条理研究、注重事实和精细处理)有成正相关关系,而情绪不稳定性与所有的学习风格呈逆相关。
　　而 “坚韧的性格”，这与尽责性有着非常大的联系，坚韧意味着坚持、自律、锲而不舍。尽责性(Conscientiousness)是细致小心，或按照自我意识支配自己的行动的人格特质。它包括自律、细心、彻底性、条理性、审慎(三思而后行的倾向)，以及成就需要等元素。
　　中国高中生在进行各类国际课程的学习中，首先碰到的是语言关，语言关通过后，将面临着与传统国内课程学习不同的学习模式的转换，接着随着而来的是大量的材料阅读分析，自我总结等，在学习过程中会遇到各种的新的挑战。同时在进行海外升学准备的时候，还会遇到诸如准备海外考试，社团活动，文书写作等各类因素的干扰，如果没有坚韧的性格来坚持学业，是很难取得良好的学习效果或成就。