崇拜乔布斯的男孩拿到布朗的offer，圆了自己的藤校梦，K同学：电子科技大学（985,211），在校GPA：3.5/4.0，均分82/100，雅思：7，无G，专业：电子信息工程。下面和上名校小编一起来看看他的留学留学申请历程吧，希望这些对于大家的留学申请能够有所帮助！

　　想像乔布斯一样用科技推动生活方式

　　K同学是一个非常有礼貌的孩子，也是一个对自己的职业目标和规划有着清晰认识的学生，由于从小就比较喜欢智能电子产品，这种爱好也督促着K同学去了解和研究这些电子产品。我一直享受每次去了解新产品，新技术时的惊喜，以及对未来科技的憧憬。之所以选择ECE，是因为我希望自己在毕业以后，也能加入一家科技企业，加入创新的浪潮。自己内心有一直有个目标：希望自己能像乔布斯一样，用科技推动人们的生活方式的转变，让每一个用户感受到产品和技术背后的温暖和感动。

　　哈利波特中赫敏扮演者艾玛·沃特森就读于布朗大学

　　GPA从3.3+到3.5+，见证一步步成长

　　K同学是在申请季3月份进入啄木鸟服务体系的，刚接触K同学他是非常不自信，最主要原因是K同学在大学期间的GPA比较低，令人欣慰的K同学能够比较早的意识到自己的问题，也在之前的学习中端正了学习态度，所以几个学期下来，K同学的GPA也在呈逐渐提升的趋势，我们从这一角度在安慰学生的同时，也鼓励其继续努力，利用好下一年时间，争取把成绩再提升一档次。我们最终把目标定在了3.5+，经过K同学的不懈努力，我们在申请前，也终于从3.3+提升到了3.5+，达到了预期目标。

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　　备考标化的疲惫，合理调整选校方案

　　3月份以后，标化考试接连的取消加剧了学生的焦虑，在这期间，一方面提醒学生多关注考位，提前预报语言考试，另一方面，也鼓励学生加强复习，待时机成熟，做好随时应战的准备。但是在学习的过程中也出现各种问题，多次刷分不见成效，从5月份一直到10月份，一直停留在6.5，没有任何突破，长期的考试已经让学生失去了信心，同时GRE还没有首考，成绩的不理想和时间的紧迫一直困扰着学生，因为知道学生的目标定位，所以在这期间，不断的鼓励并且安慰学生，让他在保证出分的同时，抚慰他焦虑的心情。同时ZMN也在根据学生的情况不停的做调整，以备学生在考不出来分数的情况下，调整合理的选校方案，以保证学生申请及时提交。

　　在科研方面，学生在听取老师的建议后也在学校积极寻找各种资源丰富自己的科研背景，学生在暑假之前，积极联系老师获得暑研的机会，学生的努力和优秀的表现获得老师的高度认可，在暑研结束后，通过老师的推荐，又获得其他科研机会，使他能够在大四期间也一直参与到科研中，同时也获得一篇论文发表，极大地丰富了自己的软性背景。

　　在文书准备方面，开始时，学生的科研经历并不丰富，通过多方面引导，学生也增加了几段项目经历，后来经过一个暑假的沉淀后，已经有丰富的经历可以展现在简历中，所以在8月份结束后，我们就立刻完成了简历初稿，同时也开始PS的写作，只待学生考出来分数后能第一时间提交申请。

　　回顾k同学申请过程

　　K同学在申请过程中最大的障碍就是标化考试，包含雅思和GRE， 学生在有了出国意愿后一直在准备考试，无奈却一直没有提升，直到10月份还是没有进步，但是GRE还没有首考，虽然GRE在今年的申请中很多项目已经做了optional的说明，但是如果能提供一个不错的成绩还是能提升竞争力的，所以从10月份之后，就把GRE和雅思的复习同步进行，各种不可控的因素导致最终没有参加GRE的考试，1.15的ddl马上就要逼近，为了能冲刺一些名校，雅思的成绩必须过7，所以在1月初K同学又安排了一次雅思考试，功夫不负有心人，终于在最后的考试中获得了7分的成绩，为了能够不错过心仪学校的截止日期，我们也赶在了截止日期前提交申请，只待成绩出来后给学校寄送成绩。

　　其次在选校阶段，由于学生没有考成GRE，在选校时，我们选择了一些对GRE考试比较友好的学校，不做必须要求或者optional选择的，虽然对选校有一些限制，尤其是brown大学，如果要申请GRE考试豁免，还需要提供无法参与考试的原因，我们又积极搜集各种证据，以及报考后考试取消的相关文件，最终取得GRE豁免，成功申请了此大学，也最终获得了录取。

　　整个过程中学生都非常的独立，每件事情也会有自己的想法和决策权，遇到问题会及时跟老师沟通，同时在申请中，老师也会尊重学生的想法，让学生尽可能多的参与到申请工作中，把握整个申请流程，使学生在申请中不仅仅获得了结果，更重要的是在这个过程中培养自己遇到问题，解决问题，对自己负责的能力和态度。

　　对孩子和家长未来的祝福和寄语

　　希望学生毕业后学业所成，实现自己的职业目标，带给人们更多高科技的产品，带给人们更好的生活体验。